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J is a peer-reviewed journal published by MDPI, covering Brazilian Legal Issues, Academic Research in Diverse Fields, Public Health in Brazil. Over its lifetime it has published 133 papers, which have received 55 citations.
| Publisher | MDPI |
|---|---|
| Reference style | Numbered (MDPI) Numbered — [1], [2] in the text 1. Smith, A.; Jones, B.; Lee, C. A Representative Article Title. J 2023, 12, 45–58.
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| Publishes research in | Brazilian Legal Issues Academic Research in Diverse Fields Public Health in Brazil Social and Political Issues Business and Management Studies |
| ISSN | 2184-3082 |
| h-index | 3 |
| i10-index | 2 |
| Article processing charge | $161 |
| Open access | Yes |
| Top institutions publishing here | Interpublic Group (United States) |
| Journal website | revistas.ponteditora.org |
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Citations each year’s papers have accumulated so far — the most recent years are still building up.
Sendo o conflito uma realidade humana, que se dava inicialmente por meio da autotutela, com o surgimento do Estado, este veio a retirar o poder de solução das partes em relação aos conflitos, passando a geri-lo. Mais recentemente em nossa história, começou o movimento da Resolução Alternativa de Conflitos, na qual a mediação está inserida.…
Os conflitos fazem parte da sociedade e não é diferente no contexto escolar, onde as crianças e os jovens deparam-se constantemente com o conflito. As medidas de administração de conflito, via de regra, são punitivas, disciplinares, corretivas. Recaindo o olhar sobre Portugal, estão estas medidas previstas tanto no Estatuto do Aluno e Ética Escolar, quanto…
O objetivo 4 da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável, criada pela Organização das Nações Unidas (ONU), trata do direito universal à educação. Além disso, a Convenção sobre os Direitos da Criança, em seu artigo 28, dispõe que os Estados Partes da Convenção devem atuar para reconhecer o direito à educação da criança em igualdade…
O trabalho que aqui se apresenta tenta demonstrar a importância do comportamento emocional. Este comportamento está sempre presente, em nenhum momento o nosso cérebro emocional é absolutamente desligado. O que tentamos com este trabalho é verificar a relação das emoções na mediação. Para tal, sentimos a necessidade de abordar essa relação de forma tripartida. Em…
