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Acta de Investigación Psicológica is a peer-reviewed journal published by Elsevier, covering Health and Lifestyle Studies, Stress and Burnout Research, Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development.
| Publisher | Elsevier |
|---|---|
| Reference style | Numbered (Elsevier) Numbered — [1], [2] in the text [1] A. Smith, B. Jones, C. Lee, A representative article title, Acta de Investigación Psicológica 12 (2023) 45–58.
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| Publishes research in | Health and Lifestyle Studies Stress and Burnout Research Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development Cultural Differences and Values Attachment and Relationship Dynamics |
| ISSN | 2007-4719 |
| Citation impact (2-yr) | 0.78 |
| h-index | 23 |
| i10-index | 76 |
| Total citations | 2,553 |
| Open access | Yes |
| Top institutions publishing here | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Journal website | www.sciencedirect.com |
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Citations each year’s papers have accumulated so far — the most recent years are still building up.
Este estudio determinó los puntajes de corte de las Escalas abreviadas de Depresión, Ansiedad y Estrés (DASS-21) para detectar jóvenes en riesgo de problemas de salud mental. Se utilizó una muestra de 393 jóvenes no consultantes y una muestra clínica de 77 jóvenes consultantes en fase inicial de tratamiento. La presencia de sintomatología fue utilizada…
This study presents the psychometric properties of the Brazilian version of the Sources of Meaning and Meaning in Life Questionnaire (SoMe-BR). Participants were 3.034 subjects (63.9% women), ranging in age from 18 to 91 years. Reliability analysis, parallel analysis (PA), exploratory structural equation modeling (ESEM) and confirmatory factor analyses (CFA) were employed to evaluate the…
El presente trabajo describe el análisis preliminar de las propiedades psicométricas de la escala reducida de apoyo social percibido, familiar y de amigos, que denominaremos AFA-R. El muestreo es no probabilístico, ya que se aplicó a estudiantes en sus salones de clase de dos instituciones públicas (n=456). Para el análisis de consistencia interna se utilizó…
Naming, a verbal developmental capability that is a source for children to acquire language incidentally, may affect how they learn best in school. We tested the presence/absence of Naming (Experiment I) and the induction of Naming (Experiment II) on the rates of learning under 2-instructional conditions (9 -participants, ages 5-7) using a counterbalanced reversal design…
Las tecnologías de la información y las comunicaciones han generado cambios e innovaciones que han influido significativamente en la vida de los jóvenes, ya que las han incorporado de manera habitual. Las redes sociales han traído beneficios a la población, mas a la par es uno de los problemas que más afectan a los jóvenes,…
